DW
10.09.2026
MESEM’e ilişkin soru önergesine yanıt veren Milli Eğitim Bakanı Tekin, 2025 ve 2026 yıllarında 37 öğrencinin yaşamını yitirdiğini açıkladı. Bu, şimdiye kadar açıklanan en yüksek resmi veri.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) kapsamında 2025 ve 2026 yıllarında yaşanan iş kazalarında 37 öğrencinin hayatını kaybettiğini açıkladı.
BirGün’ün haberine göre DEM Parti Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk Gergerlioğlu’nun MESEM’ler ve çocuk ölümlerine ilişkin soru önergesini yanıtlayan Tekin, söz konusu zaman diliminde MESEM’lerde kayıtlı öğrencilerin 9 bin 950 iş kazası geçirdiğini, bu öğrencilerden 37’sinin hayatını kaybettiğini bildirdi. Tekin’in açıkladığı veriler, MESEM kapsamında yaşanan ölümlere yönelik en yüksek resmi veriler oldu.
Emirhan Sarısu’nun ölümü MESEM kapsamında sayılmadı
DEM Partili Gergerlioğlu söz konusu önergeyi, 14 yaşındaki Emirhan Sarısu’nun Temmuz ayında Kocaeli’nin Gölçük ilçesinde inşaatta çalışırken hayatını kaybetmesi üzerine gündeme getirmişti.
Habere göre, Bakanlığın açıklamasında Sarısu’nun ölümünün MESEM kapsamına girmediğini kaydettiği de belirtildi. Açıklamada, Sarısu’nun 8’inci sınıfı tamamladığı ve ortaöğretim kurumlarına kayıtların henüz yapılmadığı bir tarihte yaşamını yitirdiği, MESEM kaydının bulunmadığı belirtildi.
“Ekonomik nedenler gençleri MESEM’e yöneltiyor”
Bakan Tekin daha önce MESEM’e yönelik eleştirileri geri çevirerek programın devam edeceğini söylemişti.
MESEM’in yasal altyapısı 2016 yılında, teorik eğitim ile mesleki eğitimi birleştirmek amacıyla oluşturuldu. Program kapsamında 14 ila 18 yaş arasındaki gençler haftada bir gün okulda teorik eğitim alırken, dört ila beş gün bir işletmede çalışıyor.
MESEM’lerde yaşanan ölümlere karşı önlem talep eden eğitim sendikaları ise programı “devlet eliyle yasalaştırılmış çocuk işçiliği” olarak tanımlıyor.
Eğitim Reformu Girişimi’nin (ERG) mayıs ayında yayımladığı araştırmaya göre, gençler programa kısmen ekonomik nedenlerle ya da geleneksel okul sisteminde kendilerini rahat hissetmedikleri için yöneliyor.
Araştırma ayrıca çalışma koşulları, denetim mekanizmaları ve eğitim ile iş hayatı arasındaki denge konusunda yapısal sorunlar bulunduğuna işaret etti.
Yorumlar